De veiligheid van een school gaat verder dan er alleen maar je kinderen naartoe brengen en afhalen en weten dat in de tussentijd het kind goed geborgen is. Het is een keuze die ouders voor het kind maken en waarin ze eigenlijk de kiem voor de ontwikkeling van het kind tot  een volwassene planten. Veiligheid gaat dus verder dan alleen fysieke veiligheid, het gaat ook over de emotionele en psychische ontwikkeling van de persoonlijkheid van je kind.

Op deze pagina’s ga ik proberen om de ouders (en over de schouder meekijkende grootouders) een aantal tips te geven ivm een doordachte keuze van een school.

Welke school een ouder kiest, is een eigen keuze. Elke school is verschillend en heeft een eigen visie op onderwijs en ontwikkeling. Men kan dit samenvatten onder het woord ‘eigen schoolcultuur’. Veel ouders kiezen hierop en op basis van (terecht) praktische overwegingen. De combinatie van twee werkende ouders en kinderen is niet gemakkelijk en vergt veel creativiteit van de ouders om ervoor te zorgen dat hun kinderen tijdens de werkuren goed opgevangen zijn. De school kan hierin een grote steun geven en ik denk hier onder andere aan samenwerking met kinderopvang ivm voor en na schoolse opvang, totdat de ouders of grootouders bij machte zijn om het kind op te pikken. Het zijn zaken die men gemakkelijk te weten kan komen bij een eventuele informatievergadering op school en/of door eens te spreken met andere ouders, wiens kinderen al naar de bewuste school gaan. Ook vooraf een schoolbezoek geeft een verhelderende blik op de werking van de school tijdens reguliere uren.

Vanaf de leeftijd waarop het kind zes jaar wordt, is men in België verplicht het te laten starten met leren( "de leerplicht") vanaf 1 september in dat jaar. Er zijn bepaalde ouders die ervoor kiezen om hun kind thuisonderwijs aan te bieden. Dit is een bewuste keuze van deze ouders en deze draaien dan ook op voor de organisatie en bekostiging van het onderwijs voor hun leerplichtig kind. Ik ga hier zelf niet verder op ingaan, maar wilde het wel even aanhalen. In België is er immers geen schoolplicht, maar een leerplicht (=leerrecht). Dus die mogelijkheid bestaat ook, maar vergt enorm veel inzet en discipline van beide partijen.

De meeste ouders verkiezen het om hun kind al voor de leeftijd van zes jaar naar de kleuterklas te sturen. Op deze manier verzekeren de ouders zich van een goede opstart naar het lager onderwijs, want de kleuteronderwijzers geven enerzijds een veelzijdige vorming en stimuleren dus de groei naar het lager onderwijs. Kinderen komen hier ook voor de eerste keer op een regelmatige basis met andere kinderen in contact, waardoor het sociale gedrag van het kind ook wordt gestimuleerd (Kinderen die al vroeger in opvang gingen eerder natuurlijk). Het lager onderwijs gaat dan ook verder kunnen bouwen op vaardigheden aangeleerd in de kleuterklas.

De ouders gaan natuurlijk een bezorgdheid hebben om hun kind op een kwalitatief goede school te plaatsen. De Vlaamse overheid heeft dezelfde bezorgdheid en daarom bestaat er zoiets als de onderwijsinspectie. Deze onderzoekt of de scholen dus aan de verwachtingen van het leerplan voldoen en of er dus degelijk onderwijs gegeven wordt. Is een basisvorming er verzekerd? Gaat men de kinderen op alle gebieden stimuleren en zich laten ontwikkelen? Wordt de schoolcultuur omgezet in een visie, die het kind een goede kweekbodem geeft om zich te ontwikkelen? De onderwijsinspectie bekijkt tevens de wettelijke voorschriften verplicht voor iedere school (Hygiëne, leerplannen). Hierover wordt dus een verslag van doorlichting opgesteld, dat in eerste instantie dient voor het schoolbestuur, de directeur en de leerkrachten. Dit verslag moet evenwel ook door de directeur voorgelegd worden aan de schoolraad, waarin de ouders onder de vorm van het oudercomite zitten. Een school hoeft aldus dit verslag niet direct te geven, maar ouders gaan dit wel een kopie kunnen inkijken via het oudercomite, dus neem hier eventueel contact mee op. Dit kan een hoop twijfels bij de keuze van een school wegnemen.

Het kiezen van een goede school:

De keuze van een goede school, of het nu kleuteronderwijs, basisonderwijs of secundair onderwijs betreft is vaak een persoonlijke keuze ingegeven door omgevingsfactoren en praktische redenen. Daar is op zich niets mis mee, maar het kan soms lonen om even rond te shoppen en iedere school die ervoor in aanmerking komt een score toe te kennen en zodoende
op rationele wijze de alternatieven af te wegen en een gefundeerde keuze te maken. Dit kan potentieel leed en een switch in het midden van het jaar naar een andere school voorkomen.

Hieronder vind u een grotere checklist met diverse factoren. Druk het document af en gebruik het als een soort leidraad om uw verschillende schoolalternatieven te ratificeren tijdens een verkennend bezoek (opendeurdag, afspraak,..).

Check en scorelijst voor uw persoonlijk schoolonderzoek